| Título de serie: | Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, 9 |
| Título : | Diseño de estrategias didácticas de reflexión-acción para la formación humanista en ambientes virtuales de aprendizaje a partir del uso de foros y coevaluaciones entre pares |
| Otro título : | Didactic Strategies Design Based on Reflection-action Training f or Humanist Education in Virtual Learning Environments Using Forums and Peer-to-peer Evaluations |
| Tipo de documento: | documento electrónico |
| Autores: | Jorge Alfredo Blanco Sánchez, Autor ; María Guadalupe Veytia Bucheli, Autor |
| Otro editor: | Irapuato [México] : Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| Nota general: | Trabajo presentado en el III Coloquio Nacional de Educación Media Superior a Distancia “Desafíos ante la Obligatoriedad del Bachillerato”, 14-16 de octubre de 2012, ciudad de México.
Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, número 9, año 5, febrero de 2013 |
| Idioma : | Español (spa) |
| Clasificación: | PUBLICACIONES UVEG
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| Palabras clave: | reflexión, acción, formación humanista, ambientes virtuales de aprendizaje
reflect upon, action, humanistic education, virtual learning environment |
| En línea: | http://bdistancia.ecoesad.org.mx/wp-content/uploads/Dise%C3%B1o-de-estrategias-d [...] |
| Link: | http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166429 |
Añadir el resultado a su cestaRevista Mexicana de Bachillerato a Distancia, 10. La comunicación efectiva en los ambientes virtuales: un compromiso del asesor para integrar al alumno a los cursos en línea / Edith Quintero Soto (2013)
