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Improving Mathematics and Science Education : A Longitudinal Investigation of the Relationship Between Reform-Oriented Instruction and Student Achievement / Vi-Nhuan Le (2006) 

Público Título : Improving Mathematics and Science Education : A Longitudinal Investigation of the Relationship Between Reform-Oriented Instruction and Student Achievement Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vi-Nhuan Le, Autor ; Brian M. Stecher, Autor ; J. R. Lockwood, Autor Editorial: ProQuest Fecha de publicación: 2006 Colección: Ebook Cental num. ebc322532 ISBN/ISSN/DL: 978-0-8330-4246-0 Nota general: ISBN Print: 9780833039644 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Academic achievement -- United States.;Education -- Aims and objectives -- United States.;Mathematics -- Study and teaching (Elementary) -- United States.;Science -- Study and teaching (Elementary) -- United States.;Education;Mathematics. Clasificación: 372 En línea: http://ebookcentral.proquest.com/lib/uveg/detail.action?docID=322532 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=251193

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