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Alumnos que no aprenden historia: ¿problema de la didáctica? Revista de Investigación Científica. Praxis educativa. 12 2008 / Vilma Pruzzo de Di Pego (2008) 

Público Título : Alumnos que no aprenden historia: ¿problema de la didáctica? Revista de Investigación Científica. Praxis educativa. 12 2008 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vilma Pruzzo de Di Pego, Autor Editorial: Elibro.mx Fecha de publicación: 2008 Colección: Colección Cátedra Subcolección: Red Universidad Nacional de La Pampa num. elb10680587 Número de páginas: 18 p. Nota general: Nosei Cristina (Autor). Idioma : Español (spa) Palabras clave: Education - Argentina - Periodicals. - Educación - Argentina - Publicaciones periódicas. Clasificación: 370 Educación Resumen: Recurso electronico. Santa Fe. Arg. : e-libro. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. En línea: http://site.ebrary.com/lib/uvegsp/Doc?id=10680587 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203137

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Aportes para una didáctica institucional: la enseñanza moral. Praxis educativa No. 1 pp. 31-38 1996. / Vilma Pruzzo de Di Pego (1996) 

Público Título : Aportes para una didáctica institucional: la enseñanza moral. Praxis educativa No. 1 pp. 31-38 1996. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vilma Pruzzo de Di Pego, Autor Editorial: Elibro.mx Fecha de publicación: 1996 Colección: Colección Cátedra Subcolección: Red Universidad Nacional de La Pampa num. elb10680509 Número de páginas: 10 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Education - Argentina - Periodicals. - Educación - Argentina - Publicaciones periódicas. Clasificación: 370 Educación Resumen: Recurso electronico. Santa Fe. Arg. : e-libro. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. En línea: http://site.ebrary.com/lib/uvegsp/Doc?id=10680509 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203212

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Aportes para la profesionalización docente: una mirada desde la investigación acción. Praxis educativa No. 9 pp. 50-60 2005. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2005) 

Público Título : Aportes para la profesionalización docente: una mirada desde la investigación acción. Praxis educativa No. 9 pp. 50-60 2005. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vilma Pruzzo de Di Pego, Autor Editorial: Elibro.mx Fecha de publicación: 2005 Colección: Colección Cátedra Subcolección: Red Universidad Nacional de La Pampa num. elb10680696 Número de páginas: 13 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Education - Argentina - Periodicals. - Educación - Argentina - Publicaciones periódicas. Clasificación: 370 Educación Resumen: Recurso electronico. Santa Fe. Arg. : e-libro. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. En línea: http://site.ebrary.com/lib/uvegsp/Doc?id=10680696 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203033

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Aportes a la tecnología educativa: software ortografia. Praxis educativa No. 4 pp. 70-76 1999. / Vilma Pruzzo de Di Pego (1999) 

Público Título : Aportes a la tecnología educativa: software ortografia. Praxis educativa No. 4 pp. 70-76 1999. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vilma Pruzzo de Di Pego, Autor Editorial: Elibro.mx Fecha de publicación: 1999 Colección: Colección Cátedra Subcolección: Red Universidad Nacional de La Pampa num. elb10680232 Número de páginas: 9 p. Nota general: Pego de Mac Allister Claudia Di (Autor). Idioma : Español (spa) Palabras clave: Education - Argentina - Periodicals. - Educación - Argentina - Publicaciones periódicas. Clasificación: 370 Educación Resumen: Recurso electronico. Santa Fe. Arg. : e-libro. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. En línea: http://site.ebrary.com/lib/uvegsp/Doc?id=10680232 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203474

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Los contenidos básicos comunes para la educación general básica. Praxis educativa No. 2 pp. 56-62 1997.. / Vilma Pruzzo de Di Pego (1997) 

Público Título : Los contenidos básicos comunes para la educación general básica. Praxis educativa No. 2 pp. 56-62 1997.. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vilma Pruzzo de Di Pego, Autor Editorial: Elibro.mx Fecha de publicación: 1997 Colección: Colección Cátedra Subcolección: Red Universidad Nacional de La Pampa num. elb10679900 Número de páginas: 9 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Education - Argentina - Periodicals. - Educación - Argentina - Publicaciones periódicas. Clasificación: 370 Educación Resumen: Recurso electronico. Santa Fe. Arg. : e-libro. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. En línea: http://site.ebrary.com/lib/uvegsp/Doc?id=10679900 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203785

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La didáctica: su reconstrucción desde la historia. Praxis educativa No. 10 pp. 39-49 2006. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2006) 

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Educación en valores: un modelo centrado en la narrativa. Praxis educativa No. 4 pp. 35-50 2003. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2003) 

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La evaluación de calidad en un nuevo planteo curricular. Praxis educativa No. 1 pp. 59-68 1996. / Vilma Pruzzo de Di Pego (1996) 

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La formación docente: una mirada sobre el siglo XX. Praxis educativa No. 5 pp. 40-58 2001 / Vilma Pruzzo de Di Pego (2001) 

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Hacia una escuela democrática. Praxis educativa No. 1 pp. 39-46 1996. / Vilma Pruzzo de Di Pego (1996) 

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El impacto del fracaso escolar. Praxis educativa No. 1 pp. 17-22 1996. / Vilma Pruzzo de Di Pego (1996) 

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La investigación educativa en la transformación de las residencias pedagógicas: hacia la profesionalización docente. Praxis educativa No. 4 pp. 35-43 1999. / Vilma Pruzzo de Di Pego (1999) 

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Nuevas perspectivas para el diseño curricular crítico. Praxis educativa No. 2 pp. 35-41 1997. / Vilma Pruzzo de Di Pego (1997) 

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Una polémica siempre vigente: la enseñanza de la lectoescritura. Praxis educativa No. 3 pp. 41-57 1998. / Vilma Pruzzo de Di Pego (1998) 

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La profesionalización docente y el D.A.C. (dispositivo de análisis de clases). Praxis educativa No. 6 pp. 84-98 2002. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2002) 

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"Las tensas relaciones entre Didáctica y ""las""� Didácticas. Praxis educativa No. 10 pp. 57-73 2007." / Vilma Pruzzo de Di Pego (2007) 

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La transformación de la formación docente un caso: el profesorado de inglés. Praxis educativa No. 3 pp. 69-76 1998. / Vilma Pruzzo de Di Pego (1998) 

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0328-9702. Alumnos que no aprenden historia: ¿problema de la didáctica? Revista de Investigación Científica. Praxis educativa. 12, 2008 / Vilma Pruzzo de Di Pego (2009) 

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0328-9702. Aportes para una didáctica institucional: la enseñanza moral. Praxis educativa, No. 1, pp. 31-38, 1996. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2009) 

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0328-9702. Aportes para la profesionalización docente: una mirada desde la investigación acción. Praxis educativa, No. 9, pp. 50-60, 2005. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2005) 

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0328-9702. Aportes a la tecnología educativa: software ortografia. Praxis educativa, No. 4, pp. 70-76, 1999. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2012) 

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0328-9702. Los contenidos básicos comunes para la educación general básica. Praxis educativa, No. 2, pp. 56-62, 1997.. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2009) 

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0328-9702. La didáctica: su reconstrucción desde la historia. Praxis educativa, No. 10, pp. 39-49, 2006. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2013) 

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0328-9702. Educación en valores: un modelo centrado en la narrativa. Praxis educativa, No. 4, pp. 35-50, 2003. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2000) 

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0328-9702. La evaluación de calidad en un nuevo planteo curricular. Praxis educativa, No. 1, pp. 59-68, 1996. / Vilma Pruzzo de Di Pego (2004) 

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