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1609-4808. ¿Qué entender por formación laboral con perfil identitario?. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 2, 2012 / Eduarnis Matos Esmos (2012) 

Público Título : ¿Qué entender por formación laboral con perfil identitario?. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 2, 2012 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Eduarnis Matos Esmos, Autor Editorial: Red Ministerio de Educación Superior Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 13 p. ISBN/ISSN/DL: 10623564 Nota general: ISSN: 16094808 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Education;Educación. Clasificación: 370 Educación Resumen: Recurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2013. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. En línea: http://site.ebrary.com/lib/uvegsp/Doc?id=10623564 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49187

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10623564	LB2300M4336 2012eb	Electrónico	E-LIBRO CÁTEDRA (Libros Multidisciplinarios en Idioma Español)	Revistas	Disponible Disponible

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1609-4808. Actividades para el desarrollo de habilidades de acentuación ortográfica en estudiantes de la carrera de comunicación social. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 5, 2011 / Eleanny López Ávila (2011) 

Público Título : Actividades para el desarrollo de habilidades de acentuación ortográfica en estudiantes de la carrera de comunicación social. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 5, 2011 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Eleanny López Ávila, Autor Editorial: Red Ministerio de Educación Superior Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 18 p. ISBN/ISSN/DL: 10624310 Nota general: ISSN: 16094808 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Education;Educación. Clasificación: 370 Educación Resumen: Recurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2013. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. En línea: http://site.ebrary.com/lib/uvegsp/Doc?id=10624310 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49192

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10624310	LB2300L9257 2011eb	Electrónico	E-LIBRO CÁTEDRA (Libros Multidisciplinarios en Idioma Español)	Revistas	Disponible Disponible

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1609-4808. Alternativa pedagógica para el desarrollo del componente laboral de la carrera de estudios socioculturales en condiciones del centro universitario municipal Yateras. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 3, 2011 / Pedro Antonio Sánchez Matos (2011) 

Público Título : Alternativa pedagógica para el desarrollo del componente laboral de la carrera de estudios socioculturales en condiciones del centro universitario municipal Yateras. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 3, 2011 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pedro Antonio Sánchez Matos, Autor Editorial: Red Ministerio de Educación Superior Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 17 p. ISBN/ISSN/DL: 10624549 Nota general: ISSN: 16094808 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Education;Educación. Clasificación: 370 Educación Resumen: Recurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2013. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. En línea: http://site.ebrary.com/lib/uvegsp/Doc?id=10624549 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49206

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10624549	LB2300S669 2011eb	Electrónico	E-LIBRO CÁTEDRA (Libros Multidisciplinarios en Idioma Español)	Revistas	Disponible Disponible

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1609-4808. Búsqueda y recuperación de información en internet desde una perspectiva de los usuarios, en la educación superior. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 1, 2011 / Mavis Lis Stuart Cárdenas (2011) 

Público Título : Búsqueda y recuperación de información en internet desde una perspectiva de los usuarios, en la educación superior. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 1, 2011 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mavis Lis Stuart Cárdenas, Autor Editorial: Red Ministerio de Educación Superior Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 20 p. ISBN/ISSN/DL: 10623828 Nota general: ISSN: 16094808 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Education;Educación. Clasificación: 370 Educación Resumen: Recurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2013. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. En línea: http://site.ebrary.com/lib/uvegsp/Doc?id=10623828 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49217

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10623828	LB2300B9169 2011eb	Electrónico	E-LIBRO CÁTEDRA (Libros Multidisciplinarios en Idioma Español)	Revistas	Disponible Disponible

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1609-4808. Concepción didáctica para una enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicas centrada en la integración de los contenidos en la carrera de agronomía. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 4, 2011 / Jorge Luis Mena Lorenzo (2011) 

Público Título : Concepción didáctica para una enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicas centrada en la integración de los contenidos en la carrera de agronomía. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 4, 2011 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jorge Luis Mena Lorenzo, Autor Editorial: Red Ministerio de Educación Superior Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 32 p. ISBN/ISSN/DL: 10623901 Nota general: ISSN: 16094808 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Education;Educación. Clasificación: 370 Educación Resumen: Recurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2013. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. En línea: http://site.ebrary.com/lib/uvegsp/Doc?id=10623901 Formato del recurso electrónico: Recurso Electrónico Link: http://bd.uveg.edu.mx/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49232

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10623901	LB2300M534 2011eb	Electrónico	E-LIBRO CÁTEDRA (Libros Multidisciplinarios en Idioma Español)	Revistas	Disponible Disponible

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1609-4808. Consideraciones conceptuales de la dinámica curricular en la formación laboral del profesional. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 4, 2011 / Rogelio Cuenca Martínez (2011) 

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1609-4808. Consideraciones teórico-metodológicas y conceptuales de la formación de pregrado en contexto del profesional minero-metalúrgico. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 2, 2012 / Odalys Tamara Azahares Fernández (2012) 

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1609-4808. Diagnóstico de la gestión de los recursos humanos en algunas filiales pertenecientes a la Universidad de la Habana (UH) y al Instituto SuperiorPolitécnico José Antonio Echevarría (ISPJAE). Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 5, 2011 / Armando Aruca Bacallao (2011) 

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1609-4808. Diseño de indicadores y medios de verificación para el control al proceso de formación de profesionales en la universidad. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 2, 2012 / María Borroto Pérez (2012) 

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1609-4808. El aporte de algunos investigadores cubanos a la concepción histórico cultural de l. S. Vigotsky. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 2, 2012 / Emilio Ortiz Torres (2012) 

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1609-4808. El aprendizaje de conceptos matemáticos desde una perspectiva desarrolladora. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 1, 2012 / Seydel Bueno García (2012) 

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1609-4808. El aprendizaje del inglés con fines profesionales basado en el enfoque por tareas: una experiencia con estudiantes de ingeniería forestal. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 4, 2011 / Iselys González López (2011) 

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1609-4808. El componente investigativo laboral en la carrera de derecho en la Isla de la Juventud. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 5, 2011 / Neyvis Corzo Naranjo (2011) 

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1609-4808. El desempeño profesional pedagógico desde el enfoque ético, axiológico y humanista. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 3, 2011 / Haydée Damiana Rionda Sánchez (2011) 

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1609-4808. El impacto del trabajo metodológico en el proceso formativo de los estudiantes de la universidad de Holguín. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 1, 2012 / Eleanne Aguilera Pupo (2012) 

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1609-4808. El plan de acción tutoral integral. su papel en la nueva universidad cubana. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 2, 2012 / Reinaldo Reyes Rodríguez (2012) 

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1609-4808. El proceso de preparación de la asignatura en la universidad pedagógica, en correspondencia con el tipo de modalidad curricular. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 3, 2011 / Daisy Echemendía Marrero (2011) 

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1609-4808. El proyecto educativo de la brigada: precisiones para su establecimiento colaborativo. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 1, 2012 / Isaac Iran Cabrera Ruiz (2012) 

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1609-4808. El trabajo educativo en la asignatura inglés IV mediante un centro virtual de recursos. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 1, 2012 / Carmen Luisa González Arias (2012) 

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1609-4808. El trabajo metodológico a través de entornos virtuales en la universidad de Pinar del Río. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 2, 2011 / Meivys Páez Paredes (2011) 

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1609-4808. El tratamiento de residuales en el laboratorio químico. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 3, 2011 / D. Torres (2011) 

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1609-4808. En torno a la gestión estratégica en la formación del profesional. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 3, 2011 / Fermín Ferriol Sánchez (2011) 

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1609-4808. Estrategia curricular para el trabajo científico estudiantil de la carrera de ingenieria de minas. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 2, 2011 / Mayda Ulloa Carcassés (2011) 

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1609-4808. Estrategia de formación ambiental en la carrera metalurgia y materiales del instituto superior minero metalúrgico de Moa. Pedagogía Universitaria, Vol. 17, No. 1, 2012 / Elsi Amalia Ferrer Carbonell (2012) 

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1609-4808. Estrategia didáctica para la formación del pensamiento estadístico en los estudiantes. Pedagogía Universitaria, Vol. 16, No. 4, 2011 / Norma F. Medina Martínez (2011) 

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